Commission parents correspondants
Cette commission est le liant entre tous les parents correspondants. Chaque année son objectif est de trouver les personnes qui pourront revêtir le costume de « parent correspondant » dans chaque classe idéalement composée de deux titulaires et un suppléant.
En tant que parent correspondant, vous pouvez vous appuyer sur ses membres tout au long de l'année.
Voici quelques unes des actions de cette commission :
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chaque début d'année
- recensement des candidats au rôle de parent correspondant pour chaque classe (collège et lycée)
- diffusion de la charte du parent correspondant
- référent de la bonne conduite et de l'éthique des parents correspondants
- envoi des mails de validation des candidatures
- établissement et diffusion des listes des parents correspondants titulaires et délégués aux professeurs principaux
- participation à l'accueil des nouveaux élèves
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pour chaque conseil de classe
- diffusion des horaires des réunions
- création et diffusion des documents nécessaires au suivi des élèves
- gestion des remplacements
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tout au long de l'année
- lien entre tous les parents correspondants, le conseil d'administration de l'APEL et la direction de l'ISC
- suivi des problèmes ou des situations critiques avec les autres membres du conseil d'administration, retours à la direction de l'ISC quand nécessaire
La charte du parent correspondant
- Il est proposé par l’A.P.E.L et nommé par le Chef d’Etablissement pour une année scolaire.
- Il adhère au projet éducatif de l’établissement.
- Il possède des qualités relationnelles et de médiateur qui lui permettent de créer du lien entre les parents, l’équipe éducative et l’APEL.
- Il doit faire preuve de discrétion et de discernement.
Représentant de toutes les familles de la classe, le parent-correspondant :
- Assure le lien entre les familles, l’équipe éducative et l’APEL.
- Participe à la mise en place d’actions, selon les besoins et les demandes, en lien avec l’équipe pédagogique.
- Siège en conseil de classe.
Le parent-correspondant a un rôle de :
- Porte parole : il fait remonter les questions et facilite la circulation de l’information entre les parents, le professeur principal, le CPE, le président APEL, etc.
- Médiateur : à la demande de parents ou d’un membre de l’équipe éducative, il intervient lorsqu’il y a une difficulté à régler, un conflit à aplanir.
- Lien entre les familles et l’APEL : il informe l’APEL de toute question appelant une action éducative plus large ou plus concertée; il informe ou aiguille les parents vers les personnes ou les services des APEL susceptibles de répondre à leurs besoins d’informations spécifiques.
- Acteur : selon les niveaux et les besoins, et en lien avec l’équipe pédagogique et l’APEL, le parent correspondant de classe peut collaborer à l’organisation d’une activité.
Le parent correspondant s’engage à :
- Représenter l’ensemble des parents de la classe.
- Etablir des liens avec les parents d’une classe et l’équipe éducative.
- Agir au service des enfants et des parents.
- Respecter les personnes : enfants, parents, enseignants, membres de l’équipe pédagogique et éducative, etc…
- Ne pas remettre en cause les méthodes pédagogiques des enseignants.
- Se montrer discret et respecter la confidentialité de ce qui peut lui être confié (propos, documents).
- Se rendre disponible pour assurer sa mission.
- Respecter la présente charte.
En cas de non-respect de cette charte par le parent correspondant de classe, après entretien avec le président de l’APEL et consultation du chef d’établissement, il pourra être mis fin à ses fonctions.
Agir seul, ne voir la classe qu'à travers son propre enfant, avoir une attitude systématique et critique, remettre en cause les méthodes pédagogiques des professeurs, empêcher le dialogue parents/professeurs, colporter les rumeurs, cristalliser les revendications des parents, oublier de rendre compte aux parents des actions entreprises, donner son interprétation personnelle aux comptes rendus de réunion.